Luego de que el paro convocado por las seccionales Multicolor del SUTEBA para el día 18 de junio registrara en nuestro distrito un alto acatamiento en todos los niveles educativos, se iniciaron recorridas por distintas escuelas para debatir las medidas de fuerza y recoger mandatos de cara al plenario convocado para el próximo 3 de julio por el SUTEBA La Matanza.
\nEn el intercambio con los compañeros surgió un panorama claro: la docencia está dispuesta a avanzar con medidas de lucha más contundentes frente a la creciente descomposición de la educación pública y la situación de miseria salarial que atraviesa el sector.
\nDesde nuestra corriente -la Tendencia Docente Clasista- impulsamos estas recorridas con un pliego reivindicativo cuyos puntos centrales son: salario por cargo equivalente al costo de la canasta básica familiar; rechazo a la arbitrariedad en la adjudicación de licencias médicas; cobertura total de las prestaciones por parte de nuestra obra social; defensa del IPS y del régimen jubilatorio docente; y la anulación de todas las reformas académicas impulsadas por el gobierno.
\nLos docentes no solo adhirieron a estos reclamos, sino que sumaron otras demandas prioritarias. Entre ellas, la necesidad de coordinar la lucha docente con la lucha universitaria, entendiendo que los ataques al presupuesto, los salarios y las condiciones laborales afectan por igual a ambos sectores. También se expresó una fuerte crítica a la parálisis de las conducciones gremiales provinciales y nacionales, así como a la demagogia del gobierno provincial, que aplica sobre la educación y la salud un ajuste tan profundo como el que lleva adelante Milei a nivel nacional.
\nAsimismo, se manifestó un contundente rechazo al Nuevo Régimen Académico implementado por el gobierno de Kicillof, al considerar que degrada los contenidos educativos y somete a la docencia a condiciones laborales extenuantes que afectan su salud física y mental.
\nA pesar del alto acatamiento al paro, la Lista Azul y Blanca -reelecta en Berazategui hace poco más de un mes- continúa adaptando su política gremial al discurso de la conducción provincial del SUTEBA, dirigida por la Celeste, que justifica el ajuste provincial reconociendo el supuesto “esfuerzo que está haciendo la Provincia”. De esta manera, legitima su propia parálisis y omite su responsabilidad en la defensa de los derechos y condiciones laborales de las y los trabajadores de la educación.
\nEn relación con las medidas de fuerza, la mayoría de los docentes se pronunció a favor de avanzar hacia un paro por tiempo indeterminado. Otro sector planteó la necesidad de votar inicialmente un paro de 48 horas, argumentando que es necesario hacer madurar las condiciones organizativas para sostener una huelga indefinida con mayor fortaleza.\nOtro punto importante del debate fue el aumento de los casos de violencia que se viven en las escuelas, tanto entre estudiantes como hacia docentes. Surgió la propuesta de exigir licencia con goce íntegro de haberes para quienes resulten víctimas de situaciones de violencia, como una medida mínima de protección.
\nLa falta de presupuesto para obras de infraestructura provoca que muchas aulas sostengan matrículas superiores a los 30 estudiantes. A ello se suma el ingreso de más alumnos durante los períodos de intensificación, tornando cada vez más difícil sostener condiciones adecuadas para la enseñanza. Frente a esta realidad, se planteó la necesidad urgente de exigir la reducción de la matrícula por curso o la implementación de parejas pedagógicas que permitan dar una respuesta efectiva a las crecientes dificultades que atraviesan las aulas.
\nPor último, se discutió la posibilidad de impulsar medidas de fuerza combinadas con retención de tareas y actividades de visibilización dirigidas a la comunidad educativa, con el objetivo de construir un mayor apoyo social a los reclamos docentes y a la defensa de la educación pública.
\nAlgunos compañeros expresaron una posición crítica respecto de la convocatoria tan lejana del plenario, señalando que debería haberse realizado la semana inmediatamente posterior al paro para dar continuidad al proceso de organización y deliberación.
\nLa docencia se predispone para la lucha y busca un canal de expresión. Nuestra corriente continúa recorriendo escuelas con el objetivo de fortalecer la organización desde las bases, hacer madurar la perspectiva de una huelga indefinida y promover las autoconvocatorias como herramienta para superar la parálisis de las conducciones sindicales.
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