Paro docente: el 3 de agosto paremos para unir las luchas docentes provinciales por el salario y la defensa de la educación mediante una huelga general

La CTERA ha convocado a un paro nacional docente para el lunes 3 de agosto, cuando estaba previsto que se reanudaran las clases en la provincia de Buenos Aires, CABA y varios distritos del país. Ese mismo día habrá también un paro nacional de ATE.

En otras provincias, las clases ya comenzaron esta semana, pero con el desarrollo de numerosos paros, marchas y manifestaciones que, de conjunto, reclaman por la reapertura de paritarias y el aumento de salarios. En Jujuy, se llevó adelante un paro de 72 horas, resuelto en una asamblea general del sindicato CEDEMS en rechazo a la oferta miserable de la paritaria-decreto del gobierno de Sadir. En Río Negro, tuvo lugar un paro de 48 horas resuelto en el congreso de UNTER, en reclamo por la convocatoria a paritarias. Por el mismo reclamo, en Neuquén, un paro de 24 horas con movilización fue convocado por las seccionales opositoras de Capital, Plottier y Senillosa. En Misiones, también tuvo lugar un paro de 24 horas convocado por sindicatos docentes disidentes a la CTERA. Hubo paros de 24 horas en Chubut, Formosa y Entre Ríos. En Santa Fe, se rechazó por unanimidad la oferta salarial del Pullaro. Finalmente, en Buenos Aires, seccionales del SUTEBA opositoras como Bahía Blanca, Tigre y La Matanza, convocan a parar por 48 horas el 3 y 4 de agosto. Considerando la extensa lucha docente en Santa Cruz, que se ha cerrado provisoriamente, asistimos a un verdadero reguero de luchas docentes que ponen en el epicentro la ruina absoluta del salario.

En este cuadro, el paro de CTERA tiene el objetivo político de bloquear y ahogar estas luchas, porque no busca unificarlas o ni siquiera apoyarlas. Es lo que ha hecho con la lucha santacruceña, que se ha desarrollado durante todo el primer semestre, aislada por CTERA. La burocracia no irá al paro levantando los reclamos de las provincias en lucha, sino que ha decidido unilateralmente, sin haber hecho un congreso de bases, reclamar por la convocatoria a paritaria nacional docente, que integran precisamente los Ministros de Educación provinciales que hoy están guillotinando salarios, presupuestos educativos o encabezado contrarreformas laborales como la de Jorge Macri en CABA. El gobierno de Milei ha invocado al “federalismo” para trasladar por entero esta tarea a los gobernadores mientras ha pulverizado las partidas presupuestarias educativas nacionales, incluyendo el presupuesto de las Universidades Nacionales.

CTERA rechaza el proyecto de “Ley de Libertad Educativa” de Milei, que avanza precisamente en eliminar las obligaciones presupuestarias del Estado Nacional sobre la educación pública (no así en la imposición de su organización y contenidos). Pero este rechazo no puede desconocer la cuestión salarial que hoy se está jugando en las provincias y contra los gobiernos provinciales, incluyendo el de Axel Kicillof, que la dirección de CTERA -o al menos una parte de ella- está promoviendo como candidato presidencial para 2027. Lo mismo sucede con los regímenes jubilatorios docentes, comenzando por el nacional, que Milei quiere disolver para atender las demandas financieras impuestas por el FMI. La jubilación docente está siendo vaciada con acuerdos salariales plagados de cifras “no remunerativas”.

Finalmente, es evidente que el conjunto de los ataques del liberticida Milei y de los gobernadores al salario, la educación, las jubilaciones, imponen una lucha de conjunto y de una huelga general, no el paro aislado que CTERA revolea de vez en cuando, sin preparación alguna de las bases docentes. Pero estas están movilizadas y no esperan a la burocracia sindical, como lo demuestran las luchas docentes y en especial las autoconvocatorias docentes. Las asambleas de base, cuando son convocadas, están siendo el motor de la lucha docente. Los sindicatos docentes opositores a la burocracia de CTERA y movimientos docentes de lucha debieran preparar un gran congreso de bases, con plenarios regionales, para unificar todas las luchas en un plan de lucha nacional y votar un programa.

La Tendencia Docente Clasista llama a parar activamente el 3 de agosto bajo esta perspectiva, por un aumento salarial inmediato del 100% y un salario mínimo por $2.500.000 por cargo, todo al básico. Aumento inmediato de todos los fondos educativos para satisfacer las demandas de las escuelas. Por la suspensión indefinida de las deudas por consumo. Defensa de los regímenes jubilatorios docentes y de los Estatutos laborales. Abajo el proyecto de “libertad educativa”.