Elecciones en el SUTEBA: el programa de la Naranja-Tendencia Docente Clasista

Hacia las elecciones del SUTEBA que tendrán lugar el próximo 13 de mayo, la Tendencia Docente Clasista-Lista Naranja ha reunido los avales y las listas de candidatos en los distritos más importantes de la provincia. Con esta base, tendremos listas seccionales propias en Bahía Blanca, José C. Paz y San Miguel. En Campana nos presentamos con la lista Naranja-Marrón, mientras que en Ezeiza con el frente Multicolor-Naranja.

Nuestro programa

Salario

El salario inicial docente para el cargo testigo en Buenos Aires ha sido establecido, según el último acuerdo entre el gobernador Kicillof y la burocracia del SUTEBA y el FUDB, en unos miserables $685.000 de bolsillo, de los cuales menos de la mitad representa el salario básico. Paritaria tras paritaria, se ha consolidado una pérdida del poder adquisitivo ante la inflación. Kicillof ha adoptado las pautas salariales de Milei y las patronales. Esto ha arrojado a la docencia al pluriempleo o, alternativamente, a una inmensa sobrecarga laboral, que afecta por supuesto la calidad del trabajo en las aulas tanto como a la salud de los docentes. El asesinato del docente Cristian Pereyra, mientras trabaja como conductor de una aplicación de viajes, ha puesto en evidencia esta realidad en forma cruda, pero sin merecer la mínima reacción de los sindicatos.

Las paritarias de Kicillof y Baradel carecen de legitimidad alguna. La abrumadora mayoría de la docencia le da la espalda a estos acuerdos y a las reuniones que se convocan con el único fin de rubricarlas burocráticamente. La docencia ha parado masivamente en varias oportunidades en repudio a estos acuerdos. Es por ello que los paritarios deben ser electos por la base y tenemos que luchar por aumento de emergencia del 100 %, todo al básico y por un salario mínimo por cargo que cubra el costo de la canasta familiar, hoy en un piso de $2.600.000. Defensa del régimen previsional especial de la docencia; un 82 % móvil sobre el salario de bolsillo.

La urgente defensa de la salud docente

El cuadro de vaciamiento de nuestra obra social IOMA es cada día más crítico. Coberturas y prestaciones que se pierden o demoran meses. A pesar de aportar, el gasto en la salud es afrontado mayormente por el bolsillo de los docentes. El sistema de licencias médicas es completamente arbitrario porque desconoce las prescripciones médicas. Que el IOMA sea verdaderamente de sus trabajadores. Por una capitalización del IOMA con impuestos a las mayores riquezas, y una administración electa y revocable de los trabajadores de la educación.

Las escuelas están siendo el epicentro de casos de violencia que involucran a todos los miembros de la comunidad educativa y de violentas agresiones que sufren los docentes. Unos y otros son objeto, sin embargo, de una misma política de miseria social y ajuste que convoca a una lucha unificada contra los gobiernos y las patronales responsables de esta situación, en primer lugar, el gobierno fascistoide de Milei que pretende la atomización completa de la clase obrera. La respuesta de la docencia a estos episodios ha sido en todos los casos con marchas y acciones autoconvocadas, ante la pasividad de la burocracia sindical. Por la protección integral de la docencia con protocolos y medidas de resguardo ante hechos violentos.

Por un sindicato único y nacional del conjunto de la docencia

La destrucción del salario docente y de la educación pública tiene como base la fragmentación de la docencia y del sistema educativo nacional por provincias y sus respectivas paritarias. La CTERA de Yasky y Baradel ha balcanizado al sindicato para adaptarlo a los convenios colectivos provinciales, donde los gobernadores explotan la fragmentación que permite destruir salarios y derechos. Esta dirección se limitó por años con el Incentivo Docente (no remunerativo, hoy extinto) y otros fondos compensadores financiados por las arcas nacionales a las provincias. La ‘paritaria nacional’, que sólo se limitaba a establecer un piso salarial nacional de indigencia, hoy tampoco funciona, con la complicidad de todos los gobernadores que integran el Consejo Federal de Educación.

El desmembramiento de la docencia opera también en relación a la educación privada. El abandono a la sindicalización de la docencia de estos establecimientos de parte de la CTERA representa un gesto claro de connivencia con el desarrollo de la privatización educativa, mayormente clerical y confesional, que no ha parado de crecer en las últimas décadas.

Es necesario una verdadera revolución sindical que tire abajo los muros y el aislamiento impuesto por las burocracias sindicales que comandan los Yasky-Baradel. Por un sindicalismo docente que una a la docencia en toda la provincia y el país, ya sea de la escuela pública o privada. Por una paritaria nacional educativa para toda la docencia del país que defina un salario mínimo y un estatuto docente único para sus condiciones de trabajo.

Por una educación pública única, gratuita, laica y científica

La fragmentación de la educación, además de ser el campo para la explotación de trabajo docente, ha redundado en un salto de la crisis educativa. La desfinanciada escuela pública abre paso a la mercantilización educativa, es decir, a transformar a la educación en un campo para el lucro privado. A su vez, esto representa una de las formas más poderosas de regimentar a la docencia en las ideologías dominantes, incluida la clerical. Esto es lo que está detrás de los ataques arteros de Milei a la escuela pública como un espacio de ‘adoctrinamiento’. Para el gobierno liberticida de Milei, la educación debe ser el terreno para una ‘cultura libertaria’ que apoye las guerras y masacres imperialistas. Está instalado, bajo este propósito, un Estado Policial en la Argentina que es un atentado al desarrollo educativo, además de una violación sin parangón de la democracia política y tiene en la gatera una reforma de ‘libertad educativa’, que significaría un reforzamiento del oscurantismo clerical en las escuelas.

Todo esto debe ser enfrentando luchando por una educación pública estatal única, gratuita, laica y científica. Estatización de las escuelas privadas. Abajo el proyecto de ‘libertad educativa’. En la época de manipulación social mediante ‘fake news’, algoritmos e Inteligencia Artificial dominada por los grandes monopolios digitales, la agenda educativa, con sus métodos de enseñanza y los contenidos de los diseños curriculares, debe estar a cargo de congresos y comisiones de docentes en conexión con las organizaciones obreras y populares. Por la libertad de cátedra y el derecho a la libertad del debate político en las aulas, en especial como medio de combate a las guerras de dominación imperialista y genocidios.

Estatuto, condiciones de trabajo y derecho a huelga

Hace décadas la docencia viene siendo víctima de una flexibilización laboral creciente. Debemos atender en simultáneo diversos grupos de estudiantes (intensificación) y se nos han sumado más tareas administrativas y digitales. Persisten formas de contratación fuera del estatuto como Fines y los FORTE. El gobierno provincial y la dirigencia del SUTEBA se encuentran elaborando un “Nuevo convenio colectivo laboral” cuyo contenido se mantiene en sigilo. Planteamos la derogación del ‘Nuevo Régimen Académico’ y las reformas educativas precarizadoras. La defensa del Estatuto Docente, estableciendo un máximo de 20 alumnos por aula y el nombramiento de los cargos faltantes en las escuelas.

Durante la pandemia nuestra corriente impulsó autoconvocatorias docentes en defensa de la salud y la vida en rechazo a la ‘presencialidad cuidada’ defendida por la totalidad de las direcciones sindicales. De aquel entonces tenemos ahora la instalación de una ‘esencialidad educativa’, establecida por la reciente contrarreforma laboral de Milei y rubricada por el Congreso Nacional y la CGT. El único objetivo es arremeter contra el derecho a huelga. Las clases tienen lugar en la ausencia completa de condiciones para ello: edificios destruidos, baños clausurados, faltante de insumos, aulas sin ventilación o calefacción, faltante de cargos o de un servicio alimentario en condiciones. Kicillof ha aplicado de hecho esta ‘esencialidad’ descontando el sueldo a los docentes huelguistas. Planteamos la defensa irrestricta del derecho a huelga y la devolución de todos los días descontados por Kicillof.

Clasismo y democracia sindical

Las elecciones del SUTEBA sólo buscan una rápida renovación de la conducción Celeste, ahora encabezada por María Laura Torre, del riñón de Roberto Baradel. Integrantes de un peronismo en crisis, sólo apunta a un posicionamiento internista mientras el colaboracionismo con el gobierno destructor de la educación pública de Milei prosigue cotidianamente. La política de colaboración de clases, defendida con uñas y dientes por los Baradel, solo representa un camino de derrota para los trabajadores y sus perspectivas.

Este procedimiento de una renovación sindical amañada y exprés es la contrapartida del abandono completo a plenarios y congresos de bases que establezcan mandatos regulares, para acatar un principio fundamental de la democracia sindical y de los trabajadores: ¡que los docentes decidan! Sólo sobre esta base es que el sindicato puede ser un instrumento de lucha contra el capital y todas sus expresiones políticas y estatales.

Defendemos la obligatoriedad de rotación de cargos, el derecho a su revocabilidad y reconocimiento de minorías en todos los organismos del sindicato mediante representación proporcional. Por finanzas transparentes y bajo control de los afiliados. Todo esto plantea un cambio completo de dirección político-sindical y de régimen gremial, sobre bases clasistas, de independencia política y de la democracia obrera.

Una campaña al servicio de la lucha docente

Para enfrentar los ataques arteros de todos los gobiernos sobre la docencia, necesitamos poner en pie una respuesta de conjunto. La docencia en lucha viene protagonizando movilizaciones y paros de importancia en la provincia, de las cuales hemos sido impulsores. Nuestra estrategia es construir una huelga general mediante una gran autoconvocatoria docente, votada en congresos de base y organizando comités en las escuelas, piquetes y movilizaciones. El permanente reclamo de un plan de lucha bajo la dirección de la lista Celeste del SUTEBA, como reclama la Multicolor (que va a estas elecciones con la Azul y Blanca, una eterna colaboradora de Baradel) no es más que una adaptación a la Celeste, bajo una retórica florida. El balance de los resultados de los paros aislados y discontinuados es, por el contrario, negativo. La huelga general debe ser preparada en forma sistemática, por nuestras reivindicaciones y frente a ataques inminentes, como la eliminación del sistema jubilatorio docente y el abiertamente fascista como el de la “libertad educativa”, que desembaraza al Estado de garantizar la educación obligatoria y gratuita.

Llamamos a desarrollar el camino emprendido por la docencia autoconvocada de Catamarca, Santa Fe y Jujuy, con movilizaciones masivas que están haciendo crujir los acuerdos antidocentes de los gobiernos y la burocracia sindical para enterrar las reivindicaciones docentes. Llamamos a la unidad y coordinación de todas las autoconvocatorias docentes y de todas las luchas en curso, como la de la docencia universitaria y los obreros de FATE.

El futuro de la educación y de la humanidad en su conjunto está siendo amenazado por la guerra imperialista en curso, de la cual el gobierno de Milei es un engranaje clave convirtiendo a la Argentina en una base político-militar de Trump ante el estruendoso silencio de Kicillof y, por lo tanto, de toda la burocracia sindical y del SUTEBA. Por una campaña internacional contra los gobiernos de la guerra y el genocidio y por la unidad internacional de los trabajadores.